dimarts, 7 de desembre del 2010

CACERA DEL TRESOR

 Sabeu qui va ser Antonio Machado? Quines aficions tenia? Si voleu descobrir-ho aneu a la cacera del tresor

 

dissabte, 27 de novembre del 2010

Metacacera del tresor

Aprenem a fer una cacera del tresor

Poesia i paisatge

Aquesta revista pretén donar-vos a conèixer un projecte que s’ha iniciat aquest curs i que encara es troba en procés de formació: es tracta de la creació d’una revista literària

dimecres, 17 de novembre del 2010

El noucentisme

Treballarem el moviment literari català anomenat Noucentisme.Per accedir a la feina ho fareu a través de la wiki. Cliqueu aquí

dijous, 11 de novembre del 2010

L'auca del senyor Esteve,versió teatral

Aquest fragment que ara llegireu és el final de l'auca del senyor Esteve, en versió teatral.Fixa't en les relacions entre el pare i el fill:
Escena última:
RAMONET:Pare!Pare!
SENYORA TOMASA:Esteve!
GRANER:Què Déu l'hagi perdonat.
SENYOR PAU:Pobre senyor Esteve!
SENYORA TOMASA:(Abraçada amb el seu pare.):Ai,trista de mi!
GRANER:Malaguanyat,quina pèrdua!
RAMONET:Pare!Pare!
SENYOR PAU(A en Ramonet.):No hi ha res a fer.Ara podràs ésser escultor.
GRANER:Ara podràs ésser escultor,però perquè ell paga el marbre.
RAMONET(Abraçant-li els genolls):A vostè ho dec tot,pare.Ho deuré tot.Vostè ha treballat per a fer-me home.I ho seré,pare!L'hi juro.L'hi juro.Pare!L'hi juro...
Les Maries resten al fons.El Graner aconsola a la Tomasa.La senyora del primer pis a un costat amb la senyora Felícia.El senyor Pau plora,en un racó,i en Ramonet va besant la mà del senyor Esteve mentre baixa el

TELÓ
ACTIVITATS
1.Graveu el text dramatitzat.
2.Heu de respondre a les següents preguntes:
a)Qui són els personatges importants en l'Auca?Quin paper fan en aquesta escena?
b)Què vol dir la frase del Graner:"Ara podràs ésser escultor,però perquè ell paga el marbre"?
c)Relaciona aquesta frase amb la vida de Santiago Rusiñol.Per a tenir més informació sobre l'escriptor clica aquí
Visualitzeu el video i gaudiu de la faceta artística-pictòrica de Rusiñol.

dimarts, 19 d’octubre del 2010

Comentari de textos poètics

Llegeix i escolta els poemes La vaca cega i La sardana de Joan Maragall . Després comenta els aspectes segënts:
1. Contextualitza els poemes dins la trajectòria poètica de Joan Maragall.
2. Analitza a partir del lèxic utilitzat el tema dels poemes. Raona la teva resposta.
3. Comprova l'estructura dels poemes. Raona la teva resposta.
4. Busca les figures literàries i comenta-les.





dimecres, 13 d’octubre del 2010

La utilitat de les TIC quan fem llengua

  La societat d'avui en dia necessita de les noves tecnologies per poder accedir a tota la informació que està al nostre abast. Tothom està d'acord d'aquesta realitat.
Nosaltres  com a docents veiem que les tic enriqueixen, nodreixen i fan més atractiva los nostra tasca docent.
La matèria de Llengua i literatura de l'educació secundària obligatòria té com a objectiu el desenvolupament de les capacitats següents: 
Utilitzar amb autonomia i esperit crític els mitjans de comunicació social i les tecnologies de la informació per obtenir, interpretar, elaborar i presentar oralment i per escrit informacions diverses.
L'ús de les TIC en la dimensió comunicativa i també en el camp estètic i literari. 
Fomentarem:
  • L'ús de tècniques de tractament textual amb les TIC processadors de text, diccionaris electrònics, correctors.
  • L'interès per la bona presentació dels textos escrits, en suport digital, amb respecte a les normes gramaticals, ortogràfiques i tipogràfiques.  Utilització dirigida de la biblioteca del centre, de les biblioteques virtuals i webs per al foment i orientació de la lectura.
  • Escriure textos, en suport  digital, prenent com a model un text literari treballat a l'aula o realitzar-ne alguna transformació senzilla.
Utilitzar tècniques d'anàlisi del contingut de textos orals i escrits mitjançant lús d'eines informàtiques per elaborar xarxes i diagrames conceptuals.
  • Realitzar explicacions orals senzilles sobre fets d'actualitat que siguin d'interès de l'alumnat, amb ajuda de mitjans audiovisuals i de les TIC.
  • Crear textos, en suport paper o digital, prenent com a model un text literari treballat a l'aula o realitzar-ne alguna transformació senzilla.



Bloc d'aprenentatge de la llengua catalana a secundària

 Estimats lectors ,us presento el bloc de llengua catalana de la Sílvia.

Aquest bloc va adreçat a vosaltres, alumnat  d'Educació  Secundària Obligatòria. Aquí et trobaràs com a casa podràs reflexionar sobre la llengua i la literatura catalana. Compartirem les lectures recomanades, veurem videos relacionats amb la matèria, treballarem la diversitat textual i els àmbits d'ús de cada tipologia.A més a més, podràs consultar diccionaris, entrar als diferents enllaços perquè puguis ampliar els teus coneixements al voltant d'un escriptor, una obra literària. Creareu textos propis a través del taller d'escriptura. També trobareu bateries d'exercicis perquè pugueu practicar i jugar amb la llengua des del punt de vista ortogràfic,gramatical,lèxic i sintàctic.
Tot això que us he explicat ho trobareu classificat per nivells.
No patiu, em tindreu sempre a la vostra disposició, sempre estarem en contacte. Davant de qualsevol dubte ,poseu-vos en contacte amb mí alguna solució trobarem. No dubteu en fer les vostres recomanacions, comentaris i suggeriments.
Apa, nois fins aviat!!!!!